Developmental trajectories of emotional disengagement from schoolwork and their longitudinal associations in England

Jennifer Symonds, Ingrid Schoon, Katariina Salmela-Aro

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftBritish Educational Research Journal
Volym42
Utgåva6
Sidor (från-till)993-1022
Antal sidor30
ISSN0141-1926
DOI
StatusPublicerad - dec 2016
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 515 Psykologi

Citera det här