Erilaisia arviointikeinoja yläkouluun. Miten monipuolistaa arviointia?

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelProfessionell

Originalspråkfinska
TidskriftTempus
Volym2020
Utgåva3
Sidor (från-till)30
Antal sidor1
ISSN0355-8053
StatusPublicerad - 2020
MoE-publikationstypD1 Artikel i en branschtidskrift

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här