Evidence-based medicine - how to teach critical scientific thinking for medical undergraduates?

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftMedical Teacher
Volym2000 / 22
Sidor (från-till)22-26
ISSN0142-159X
StatusPublicerad - 2000
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Citera det här