Extreme Apprenticeship: Engaging undergraduate students on a mathematics course

Johanna Rämö, Thomas Vikberg

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftEuropean Journal of Science and Mathematics Education
UtgåvaSpecial issue: Papers presented at FISER'14 conference
Sidor (från-till)26-33
Antal sidor7
ISSN2301-251X
StatusPublicerad - 1 apr. 2014
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 111 Matematik
  • 516 Pedagogik

Citera det här