False, limited, and authentic growth mindsets in learning: Preliminary findings from fourth-grade students in Estonia and Finland

Kati Aus, Elina Kuusisto, Grete Arro, Kirsi Tirri

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftInternational journal for talent development and creativity
Volym7 (2019)
Utgåva1-2
Sidor (från-till)125-140
Antal sidor16
ISSN2291-7179
StatusPublicerad - 1 dec 2020
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här