Finnish student teachers’ self-assessments of music study in a blended learning environment

Inkeri Ruokonen, Jukka Enbuska, Lenita Hietanen, Vesa Tuisku, Atte Rimppi, Heikki Ruismäki

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftMusiikkikasvatus
Volym20
Utgåva2
Sidor (från-till)30-39
Antal sidor10
ISSN1239-3908
StatusPublicerad - 2017
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här