Friends, academic achievement, and school engagement during adolescence: A social network approach to peer influence and selection effects

Ming-Te Wang, Noona Kiuru, Jessica L. Degol, Katariina Salmela-Aro

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftLearning and Instruction
Volym58
Sidor (från-till)148-160
Antal sidor13
ISSN0959-4752
DOI
StatusPublicerad - dec 2018
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik
  • 515 Psykologi

Citera det här