Guidelines for Inclusive Education Policy Development: Working towards Education for All

Sai Sirpa Hannele Väyrynen, Tirso dos Santos

Forskningsoutput: Bok/rapportBeställd rapport

Originalspråkengelska
UtgivningsortHarare
FörlagUNESCO
StatusPublicerad - 2006
MoE-publikationstypD4 Publicerad utvecklings- eller forskningsrapport eller studie

Citera det här