Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa

Tuija Kasa; Arto Kallioniemi

Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig

Sammanfattning

Tarkastelemme tässä artikkelissa demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen toteutumista opettajankoulutuksessa Suomessa ja viitteitä yhteiskunnallisen ilmapiirin muutoksesta ihmisoikeuksien ja demokratian kannalta negatiiviseen suuntaan. Tuomme esiin näkökulmia yhteiskunnallisiin osallistumismahdollisuuksiin kielellisten oikeuksien ja erilaisten taustatekijöiden suhteen. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ydinsisältöihin kuuluu edistää sosiaalista oikeudenmukaisuutta sekä inklusiivista ja moniäänistä kasvatusta sekä teoreettisesti että käytännöllisesti. Tutkimuksemme mukaan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus ei tällä hetkellä toteudu opettajankoulutuksessa eksplisiittisesti, vaikka opettajaksi opiskelevat kokevat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ajankohtaisena ja tärkeänä. Voidaankin kysyä, onko aiheen käsittely siis riittävää?

Originalspråk	finska
Tidskrift	Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti
Volym	11
Nummer	6
ISSN	1799-0181
Status	Publicerad - 21 okt. 2020
MoE-publikationstyp	B1 Artikel i en vetenskaplig tidskrift

Vetenskapsgrenar

516 Pedagogik

Åtkomst av dokument

https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-lokakuu-2020/ihmisoikeudet-demokratia-ja-sosiaalinen-oikeudenmukaisuus-opettajankoulutuksessa

Mänskliga rättigheter, demokrati, värderingar och dialog inom fostran - Utveckling av demokrati- och människorättsfostran i lärarutbildningen 2018–2019
Kallioniemi, A. (Projektledare), Kasa, T. (Deltagare), Löfström, J. (Deltagare), Salminen, J. (Deltagare), Salmenkivi, E. (Deltagare), Salo, U.-M. (Deltagare), Korhonen, T. (Deltagare), Jokisalo, J. (Deltagare), Rautiainen, M. (Deltagare), Hiljanen, M. (Deltagare), Moisio, O.-P. (Deltagare), Männistö, P. (Deltagare), Isosomppi, L. (Deltagare), Leivo, K. M. (Deltagare), Izadi, P. (Deltagare), Lampinen, J. (Deltagare), Alenius, P. (Deltagare), Seppälä, T. (Deltagare), Rosqvist, L. (Deltagare), Björklund, M. (Deltagare), Vanhanen-Nuutinen, L. (Deltagare), Kaukinen, R. (Deltagare), Lemechkova-Toivonen, A. (Deltagare), Eskola, S. (Deltagare), Halonen, L. (Deltagare), Vartiainen, P. (Deltagare) & Malama (former Matilainen), M. (Deltagare)
01/08/2018 → 31/07/2021
Projekt: Annan projekt

Citera det här

@article{39e78b5220aa4514914232074d5e5f53,

title = "Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa",

abstract = "Tarkastelemme t{\"a}ss{\"a} artikkelissa demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen toteutumista opettajankoulutuksessa Suomessa ja viitteit{\"a} yhteiskunnallisen ilmapiirin muutoksesta ihmisoikeuksien ja demokratian kannalta negatiiviseen suuntaan. Tuomme esiin n{\"a}k{\"o}kulmia yhteiskunnallisiin osallistumismahdollisuuksiin kielellisten oikeuksien ja erilaisten taustatekij{\"o}iden suhteen. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ydinsis{\"a}lt{\"o}ihin kuuluu edist{\"a}{\"a} sosiaalista oikeudenmukaisuutta sek{\"a} inklusiivista ja moni{\"a}{\"a}nist{\"a} kasvatusta sek{\"a} teoreettisesti ett{\"a} k{\"a}yt{\"a}nn{\"o}llisesti. Tutkimuksemme mukaan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus ei t{\"a}ll{\"a} hetkell{\"a} toteudu opettajankoulutuksessa eksplisiittisesti, vaikka opettajaksi opiskelevat kokevat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ajankohtaisena ja t{\"a}rke{\"a}n{\"a}. Voidaankin kysy{\"a}, onko aiheen k{\"a}sittely siis riitt{\"a}v{\"a}{\"a}?",

keywords = "516 Kasvatustieteet",

author = "Tuija Kasa and Arto Kallioniemi",

year = "2020",

month = oct,

day = "21",

language = "suomi",

volume = "11",

journal = "Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti",

issn = "1799-0181",

publisher = "Soveltavan kielentutkimuksen keskus",

number = "6",

}

TY - JOUR

T1 - Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa

AU - Kasa, Tuija

AU - Kallioniemi, Arto

PY - 2020/10/21

Y1 - 2020/10/21

N2 - Tarkastelemme tässä artikkelissa demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen toteutumista opettajankoulutuksessa Suomessa ja viitteitä yhteiskunnallisen ilmapiirin muutoksesta ihmisoikeuksien ja demokratian kannalta negatiiviseen suuntaan. Tuomme esiin näkökulmia yhteiskunnallisiin osallistumismahdollisuuksiin kielellisten oikeuksien ja erilaisten taustatekijöiden suhteen. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ydinsisältöihin kuuluu edistää sosiaalista oikeudenmukaisuutta sekä inklusiivista ja moniäänistä kasvatusta sekä teoreettisesti että käytännöllisesti. Tutkimuksemme mukaan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus ei tällä hetkellä toteudu opettajankoulutuksessa eksplisiittisesti, vaikka opettajaksi opiskelevat kokevat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ajankohtaisena ja tärkeänä. Voidaankin kysyä, onko aiheen käsittely siis riittävää?

AB - Tarkastelemme tässä artikkelissa demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen toteutumista opettajankoulutuksessa Suomessa ja viitteitä yhteiskunnallisen ilmapiirin muutoksesta ihmisoikeuksien ja demokratian kannalta negatiiviseen suuntaan. Tuomme esiin näkökulmia yhteiskunnallisiin osallistumismahdollisuuksiin kielellisten oikeuksien ja erilaisten taustatekijöiden suhteen. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ydinsisältöihin kuuluu edistää sosiaalista oikeudenmukaisuutta sekä inklusiivista ja moniäänistä kasvatusta sekä teoreettisesti että käytännöllisesti. Tutkimuksemme mukaan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus ei tällä hetkellä toteudu opettajankoulutuksessa eksplisiittisesti, vaikka opettajaksi opiskelevat kokevat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ajankohtaisena ja tärkeänä. Voidaankin kysyä, onko aiheen käsittely siis riittävää?

KW - 516 Kasvatustieteet

M3 - Artikkeli

SN - 1799-0181

VL - 11

JO - Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti

JF - Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti

IS - 6

ER -

Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa

Sammanfattning

Vetenskapsgrenar

Åtkomst av dokument

Projekt

Mänskliga rättigheter, demokrati, värderingar och dialog inom fostran - Ut­veck­ling av de­mo­kra­ti- och män­ni­sko­rätts­fost­ran i lä­rar­ut­bild­ning­en 2018–2019

Citera det här

Mänskliga rättigheter, demokrati, värderingar och dialog inom fostran - Utveckling av demokrati- och människorättsfostran i lärarutbildningen 2018–2019