Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa

Tuija Kasa; Arto Kallioniemi

Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Vetenskaplig

Sammanfattning

Tarkastelemme tässä artikkelissa demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen toteutumista opettajankoulutuksessa Suomessa ja viitteitä yhteiskunnallisen ilmapiirin muutoksesta ihmisoikeuksien ja demokratian kannalta negatiiviseen suuntaan. Tuomme esiin näkökulmia yhteiskunnallisiin osallistumismahdollisuuksiin kielellisten oikeuksien ja erilaisten taustatekijöiden suhteen. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ydinsisältöihin kuuluu edistää sosiaalista oikeudenmukaisuutta sekä inklusiivista ja moniäänistä kasvatusta sekä teoreettisesti että käytännöllisesti. Tutkimuksemme mukaan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus ei tällä hetkellä toteudu opettajankoulutuksessa eksplisiittisesti, vaikka opettajaksi opiskelevat kokevat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ajankohtaisena ja tärkeänä. Voidaankin kysyä, onko aiheen käsittely siis riittävää?

Originalspråk	finska
Tidskrift	Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti
Volym	11
Utgåva	6
ISSN	1799-0181
Status	Publicerad - 21 okt 2020
MoE-publikationstyp	B1 Artikel i en vetenskaplig tidskrift

Vetenskapsgrenar

516 Pedagogik

Åtkomst av dokument

https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-lokakuu-2020/ihmisoikeudet-demokratia-ja-sosiaalinen-oikeudenmukaisuus-opettajankoulutuksessa

1 Aktiv

Mänskliga rättigheter, demokrati, värderingar och dialog inom fostran - Utveckling av demokrati- och människorättsfostran i lärarutbildningen 2018–2019
Kallioniemi, A., Kasa, T., Löfström, J., Salminen, J., Salmenkivi, E., Salo, U., Korhonen, T., Jokisalo, J., Rautiainen, M., Hiljanen, M., Moisio, O., Männistö, P., Isosomppi, L., Leivo, K. M., Izadi, P., Lampinen, J., Alenius, P., Seppälä, T., Rosqvist, L., Björklund, M., Vanhanen-Nuutinen, L., Kaukinen, R., Lemechkova-Toivonen, A., Eskola, S., Halonen, L., Vartiainen, P. & Malama (former Matilainen), M.
01/08/2018 → 31/07/2021
Projekt: Annan projekt

Citera det här

@article{39e78b5220aa4514914232074d5e5f53,

title = "Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa",

abstract = "Tarkastelemme t{\"a}ss{\"a} artikkelissa demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen toteutumista opettajankoulutuksessa Suomessa ja viitteit{\"a} yhteiskunnallisen ilmapiirin muutoksesta ihmisoikeuksien ja demokratian kannalta negatiiviseen suuntaan. Tuomme esiin n{\"a}k{\"o}kulmia yhteiskunnallisiin osallistumismahdollisuuksiin kielellisten oikeuksien ja erilaisten taustatekij{\"o}iden suhteen. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ydinsis{\"a}lt{\"o}ihin kuuluu edist{\"a}{\"a} sosiaalista oikeudenmukaisuutta sek{\"a} inklusiivista ja moni{\"a}{\"a}nist{\"a} kasvatusta sek{\"a} teoreettisesti ett{\"a} k{\"a}yt{\"a}nn{\"o}llisesti. Tutkimuksemme mukaan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus ei t{\"a}ll{\"a} hetkell{\"a} toteudu opettajankoulutuksessa eksplisiittisesti, vaikka opettajaksi opiskelevat kokevat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ajankohtaisena ja t{\"a}rke{\"a}n{\"a}. Voidaankin kysy{\"a}, onko aiheen k{\"a}sittely siis riitt{\"a}v{\"a}{\"a}?",

keywords = "516 Kasvatustieteet",

author = "Tuija Kasa and Arto Kallioniemi",

year = "2020",

month = oct,

day = "21",

language = "suomi",

volume = "11",

journal = "Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti",

issn = "1799-0181",

publisher = "Soveltavan kielentutkimuksen keskus",

number = "6",

}

TY - JOUR

T1 - Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa

AU - Kasa, Tuija

AU - Kallioniemi, Arto

PY - 2020/10/21

Y1 - 2020/10/21

N2 - Tarkastelemme tässä artikkelissa demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen toteutumista opettajankoulutuksessa Suomessa ja viitteitä yhteiskunnallisen ilmapiirin muutoksesta ihmisoikeuksien ja demokratian kannalta negatiiviseen suuntaan. Tuomme esiin näkökulmia yhteiskunnallisiin osallistumismahdollisuuksiin kielellisten oikeuksien ja erilaisten taustatekijöiden suhteen. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ydinsisältöihin kuuluu edistää sosiaalista oikeudenmukaisuutta sekä inklusiivista ja moniäänistä kasvatusta sekä teoreettisesti että käytännöllisesti. Tutkimuksemme mukaan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus ei tällä hetkellä toteudu opettajankoulutuksessa eksplisiittisesti, vaikka opettajaksi opiskelevat kokevat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ajankohtaisena ja tärkeänä. Voidaankin kysyä, onko aiheen käsittely siis riittävää?

AB - Tarkastelemme tässä artikkelissa demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen toteutumista opettajankoulutuksessa Suomessa ja viitteitä yhteiskunnallisen ilmapiirin muutoksesta ihmisoikeuksien ja demokratian kannalta negatiiviseen suuntaan. Tuomme esiin näkökulmia yhteiskunnallisiin osallistumismahdollisuuksiin kielellisten oikeuksien ja erilaisten taustatekijöiden suhteen. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ydinsisältöihin kuuluu edistää sosiaalista oikeudenmukaisuutta sekä inklusiivista ja moniäänistä kasvatusta sekä teoreettisesti että käytännöllisesti. Tutkimuksemme mukaan demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus ei tällä hetkellä toteudu opettajankoulutuksessa eksplisiittisesti, vaikka opettajaksi opiskelevat kokevat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen ajankohtaisena ja tärkeänä. Voidaankin kysyä, onko aiheen käsittely siis riittävää?

KW - 516 Kasvatustieteet

M3 - Artikkeli

VL - 11

JO - Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti

JF - Kieli, koulutus ja yhteiskunta : Kieliverkoston verkkolehti

SN - 1799-0181

IS - 6

ER -

Ihmisoikeudet, demokratia ja sosiaalinen oikeudenmukaisuus opettajankoulutuksessa

Sammanfattning

Vetenskapsgrenar

Åtkomst av dokument

Mänskliga rättigheter, demokrati, värderingar och dialog inom fostran - Ut­veck­ling av de­mo­kra­ti- och män­ni­sko­rätts­fost­ran i lä­rar­ut­bild­ning­en 2018–2019

Citera det här

Mänskliga rättigheter, demokrati, värderingar och dialog inom fostran - Utveckling av demokrati- och människorättsfostran i lärarutbildningen 2018–2019