Innovation learning in comprehensive education?

Eila Lindfors, Antti Hilmola

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftInternational Journal of Technology and Design Education
Volym26
Nummer3
Sidor (från-till)373-389
Antal sidor17
ISSN0957-7572
DOI
StatusPublicerad - aug. 2016
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här