Integrativism as a theoretical and organisational framework for e-learning and practitioner research

Patrick Dillon, Mauri Åhlberg

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

    Originalspråkengelska
    TidskriftTechnology, Pedagogy and Education
    Volym15
    Utgåva1
    Sidor (från-till)7-30
    Antal sidor24
    ISSN1475-939X
    StatusPublicerad - 2006
    MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

    Vetenskapsgrenar

    • 516 Pedagogik

    Citera det här