Investigating Optimal Learning Moments in U.S. and Finnish Science Classes

Barbara Schneider, Joseph Krajcik, Jari Lavonen, Katariina Salmela-Aro, Michael Broda, Justina Spicer, Justin Bruner, Julia Moeller, Janna Linnansaari, Kalle Juuti, Jaana Viljaranta

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftJournal of Research in Science Teaching
Volym53
Utgåva3
Sidor (från-till)400-421
Antal sidor22
ISSN0022-4308
DOI
StatusPublicerad - 2016
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här