”It was cool and comfortable!” Akateemisten alkeistason S2-opiskelijoiden kokemuksia tietokoneella suoritettavasta puhumisen kokeesta

Anna von Zansen; Raili Hilden

”It was cool and comfortable!” Akateemisten alkeistason S2-opiskelijoiden kokemuksia tietokoneella suoritettavasta puhumisen kokeesta

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Sammanfattning

Tässä tutkimuksessa tarkastellaan aikuisten S2-opiskelijoiden näkemyksiä automaattiseen
arviointiin kehitetyn puhumisen kokeen suorittamisesta ja sisällöstä.
Opiskelijat (n=115) osallistuivat osana yliopiston alkeistason suomen
kurssia DigiTala-tutkimushankkeen aineistonkeruisiin Moodlen ja Zoomin avulla.
Puhetehtävien jälkeen opiskelijat vastasivat kyselyyn, joka sisälsi mielipideasteikollisia ja avoimia kysymyksiä. Kyselyvastaukset analysoitiin tilastollisella kuvailevalla analyysillä sekä sisällönanalyysillä. Tulokset osoittivat muun muassa, että suunnitellut puhetehtävät toimivat alkeistason (A1–A2) oppijoilla hyvin lukuun ottamatta puhekieltä sisältävää integroivaa tehtävää. Moodle soveltui koeympäristöksi akateemiselle kohderyhmälle, vaikka puheen äänittämiseen liittyi joitakin teknisiä haasteita. Tuloksia hyödynnetään suullisen kielitaidon automaattisen arvioinnin kehittelyssä.

Originalspråk	finska
Titel på värdpublikation	Ainedidaktiikka ajassa : Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat
Redaktörer	Sara Routarinne, Pilvi Heinonen, Tomi Kärki, Anssi Roiha, Marja-Leena Rönkkö, Arttu Korkeaniemi
Antal sidor	19
Utgivningsort	Rauma
Förlag	Suomen Ainedidaktinen tutkimusseura. Turun yliopiston opettajankoultuslaitos
Utgivningsdatum	2022
Sidor	72-90
ISBN (elektroniskt)	978-952-5993-35-6
Status	Publicerad - 2022
MoE-publikationstyp	A3 Del av bok eller annan forskningsbok

Vetenskapsgrenar

516 Pedagogik
6121 Språkvetenskaper
222 Övrig teknik och teknologi

Åtkomst av dokument

http://hdl.handle.net/10138/353562Licens: !!Unspecified

DigiTala: iTala - Digital support for training and assessing second language speaking
Hilden, R. (Projektledare), Hilden, R. (Principal Investigator), Kurimo, M. (Principal Investigator), Kuronen, M. (Principal Investigator), Heijala, M. (deltagare), Huhta, A. (deltagare), Lehtovuori, K. M. R. (deltagare), Tarvainen-Li, L. L. E. (deltagare), von Zansen, A. K. (deltagare), von Zansen, A. K. (Deltagare) & Laihanen, E. A. (Annan)
Suomen Akatemia Projektilaskutus
01/09/2019 → 31/08/2023
Projekt: Finlands Akademi: Akademiprojektsbidrag

Citera det här

von Zansen, A., & Hilden, R. (2022). ”It was cool and comfortable!” Akateemisten alkeistason S2-opiskelijoiden kokemuksia tietokoneella suoritettavasta puhumisen kokeesta. I S. Routarinne, P. Heinonen, T. Kärki, A. Roiha, M.-L. Rönkkö, & A. Korkeaniemi (Red.), Ainedidaktiikka ajassa: Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat (s. 72-90). Suomen Ainedidaktinen tutkimusseura. Turun yliopiston opettajankoultuslaitos. http://hdl.handle.net/10138/353562

von Zansen, Anna ; Hilden, Raili. / ”It was cool and comfortable!” Akateemisten alkeistason S2-opiskelijoiden kokemuksia tietokoneella suoritettavasta puhumisen kokeesta. Ainedidaktiikka ajassa: Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat. redaktör / Sara Routarinne ; Pilvi Heinonen ; Tomi Kärki ; Anssi Roiha ; Marja-Leena Rönkkö ; Arttu Korkeaniemi. Rauma : Suomen Ainedidaktinen tutkimusseura. Turun yliopiston opettajankoultuslaitos, 2022. s. 72-90

@inbook{e8358f489d314374a4ff142ed392166a,

title = "”It was cool and comfortable!” Akateemisten alkeistason S2-opiskelijoiden kokemuksia tietokoneella suoritettavasta puhumisen kokeesta",

abstract = "T{\"a}ss{\"a} tutkimuksessa tarkastellaan aikuisten S2-opiskelijoiden n{\"a}kemyksi{\"a} automaattiseenarviointiin kehitetyn puhumisen kokeen suorittamisesta ja sis{\"a}ll{\"o}st{\"a}.Opiskelijat (n=115) osallistuivat osana yliopiston alkeistason suomenkurssia DigiTala-tutkimushankkeen aineistonkeruisiin Moodlen ja Zoomin avulla.Puheteht{\"a}vien j{\"a}lkeen opiskelijat vastasivat kyselyyn, joka sis{\"a}lsi mielipideasteikollisia ja avoimia kysymyksi{\"a}. Kyselyvastaukset analysoitiin tilastollisella kuvailevalla analyysill{\"a} sek{\"a} sis{\"a}ll{\"o}nanalyysill{\"a}. Tulokset osoittivat muun muassa, ett{\"a} suunnitellut puheteht{\"a}v{\"a}t toimivat alkeistason (A1–A2) oppijoilla hyvin lukuun ottamatta puhekielt{\"a} sis{\"a}lt{\"a}v{\"a}{\"a} integroivaa teht{\"a}v{\"a}{\"a}. Moodle soveltui koeymp{\"a}rist{\"o}ksi akateemiselle kohderyhm{\"a}lle, vaikka puheen {\"a}{\"a}nitt{\"a}miseen liittyi joitakin teknisi{\"a} haasteita. Tuloksia hy{\"o}dynnet{\"a}{\"a}n suullisen kielitaidon automaattisen arvioinnin kehittelyss{\"a}.",

keywords = "516 Kasvatustieteet, kielen oppiminen, kielitaidon arviointi, opetusteknologia, 6121 Kielitieteet, suomen oppijat, S2, puhuminen, suullinen kielitaito, 222 Muu tekniikka, automaattinen arviointi, automaattinen puheentunnistus",

author = "{von Zansen}, Anna and Raili Hilden",

year = "2022",

language = "suomi",

pages = "72--90",

editor = "Sara Routarinne and Pilvi Heinonen and Tomi K{\"a}rki and Anssi Roiha and Marja-Leena R{\"o}nkk{\"o} and Arttu Korkeaniemi",

booktitle = "Ainedidaktiikka ajassa",

publisher = "Suomen Ainedidaktinen tutkimusseura. Turun yliopiston opettajankoultuslaitos",

address = "Suomi",

}

von Zansen, A & Hilden, R 2022, ”It was cool and comfortable!” Akateemisten alkeistason S2-opiskelijoiden kokemuksia tietokoneella suoritettavasta puhumisen kokeesta. i S Routarinne, P Heinonen, T Kärki, A Roiha, M-L Rönkkö & A Korkeaniemi (red), Ainedidaktiikka ajassa: Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat. Suomen Ainedidaktinen tutkimusseura. Turun yliopiston opettajankoultuslaitos, Rauma, s. 72-90. <http://hdl.handle.net/10138/353562>

”It was cool and comfortable!” Akateemisten alkeistason S2-opiskelijoiden kokemuksia tietokoneella suoritettavasta puhumisen kokeesta. / von Zansen, Anna ; Hilden, Raili.
Ainedidaktiikka ajassa: Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat. red. / Sara Routarinne; Pilvi Heinonen; Tomi Kärki; Anssi Roiha; Marja-Leena Rönkkö; Arttu Korkeaniemi. Rauma: Suomen Ainedidaktinen tutkimusseura. Turun yliopiston opettajankoultuslaitos, 2022. s. 72-90.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

TY - CHAP

T1 - ”It was cool and comfortable!” Akateemisten alkeistason S2-opiskelijoiden kokemuksia tietokoneella suoritettavasta puhumisen kokeesta

AU - von Zansen, Anna

AU - Hilden, Raili

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Tässä tutkimuksessa tarkastellaan aikuisten S2-opiskelijoiden näkemyksiä automaattiseenarviointiin kehitetyn puhumisen kokeen suorittamisesta ja sisällöstä.Opiskelijat (n=115) osallistuivat osana yliopiston alkeistason suomenkurssia DigiTala-tutkimushankkeen aineistonkeruisiin Moodlen ja Zoomin avulla.Puhetehtävien jälkeen opiskelijat vastasivat kyselyyn, joka sisälsi mielipideasteikollisia ja avoimia kysymyksiä. Kyselyvastaukset analysoitiin tilastollisella kuvailevalla analyysillä sekä sisällönanalyysillä. Tulokset osoittivat muun muassa, että suunnitellut puhetehtävät toimivat alkeistason (A1–A2) oppijoilla hyvin lukuun ottamatta puhekieltä sisältävää integroivaa tehtävää. Moodle soveltui koeympäristöksi akateemiselle kohderyhmälle, vaikka puheen äänittämiseen liittyi joitakin teknisiä haasteita. Tuloksia hyödynnetään suullisen kielitaidon automaattisen arvioinnin kehittelyssä.

AB - Tässä tutkimuksessa tarkastellaan aikuisten S2-opiskelijoiden näkemyksiä automaattiseenarviointiin kehitetyn puhumisen kokeen suorittamisesta ja sisällöstä.Opiskelijat (n=115) osallistuivat osana yliopiston alkeistason suomenkurssia DigiTala-tutkimushankkeen aineistonkeruisiin Moodlen ja Zoomin avulla.Puhetehtävien jälkeen opiskelijat vastasivat kyselyyn, joka sisälsi mielipideasteikollisia ja avoimia kysymyksiä. Kyselyvastaukset analysoitiin tilastollisella kuvailevalla analyysillä sekä sisällönanalyysillä. Tulokset osoittivat muun muassa, että suunnitellut puhetehtävät toimivat alkeistason (A1–A2) oppijoilla hyvin lukuun ottamatta puhekieltä sisältävää integroivaa tehtävää. Moodle soveltui koeympäristöksi akateemiselle kohderyhmälle, vaikka puheen äänittämiseen liittyi joitakin teknisiä haasteita. Tuloksia hyödynnetään suullisen kielitaidon automaattisen arvioinnin kehittelyssä.

KW - 516 Kasvatustieteet

KW - kielen oppiminen

KW - kielitaidon arviointi

KW - opetusteknologia

KW - 6121 Kielitieteet

KW - suomen oppijat

KW - S2

KW - puhuminen

KW - suullinen kielitaito

KW - 222 Muu tekniikka

KW - automaattinen arviointi

KW - automaattinen puheentunnistus

M3 - Kirjan luku tai artikkeli

SP - 72

EP - 90

BT - Ainedidaktiikka ajassa

A2 - Routarinne, Sara

A2 - Heinonen, Pilvi

A2 - Kärki, Tomi

A2 - Roiha, Anssi

A2 - Rönkkö, Marja-Leena

A2 - Korkeaniemi, Arttu

PB - Suomen Ainedidaktinen tutkimusseura. Turun yliopiston opettajankoultuslaitos

CY - Rauma

ER -

von Zansen A , Hilden R. ”It was cool and comfortable!” Akateemisten alkeistason S2-opiskelijoiden kokemuksia tietokoneella suoritettavasta puhumisen kokeesta. I Routarinne S, Heinonen P, Kärki T, Roiha A, Rönkkö ML, Korkeaniemi A, redaktörer, Ainedidaktiikka ajassa: Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat. Rauma: Suomen Ainedidaktinen tutkimusseura. Turun yliopiston opettajankoultuslaitos. 2022. s. 72-90

”It was cool and comfortable!” Akateemisten alkeistason S2-opiskelijoiden kokemuksia tietokoneella suoritettavasta puhumisen kokeesta

Sammanfattning

Vetenskapsgrenar

Åtkomst av dokument

Projekt

DigiTala: iTala - Digital support for training and assessing second language speaking

Citera det här