Low-achieving students' attitudes towards learning chemistry and chemistry teaching methods

P. Kousa, R. Kavonius, M. Aksela

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftChemistry Education Research and Practice
Volym19
Nummer2
Sidor (från-till)431-441
Antal sidor11
ISSN1756-1108
DOI
StatusPublicerad - 1 apr. 2018
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här