Miksi kemiaa opiskellaan ja miksi ei? Perusteluita lukion syventävien kurssien valinnalle

I forskningen kartlades gymnasieelevers uppfattningar om betydelsen av att studera kemi och orsaker till att välja fördjupade kemikurser. 137 Elever från huvudstadsregionens gymnasier svarade på frågeformuläret. Till formulärets utformning utnyttjades både kemilärarstuderandens fritt formulerade svar (N=49) till enkätens ämnen samt intervjuer med gymnasieelever som lärarstuderanden transkriberat (N=44). Besluten om orsakerna för kemistudier indelades i fyra kategorier: (i) vardagsliv och hälsa, (ii) miljöfrågor, (iii) allmänbildning och (iv) fortsättningsstudier och arbetsliv. I forskingen kom fram att eleverna upplever som största orsak att studera kemi fortsättningsstudier och arbetsliv. De elever som valt och eller överväger att välja tilläggskurser i kemi delades in i fyra grupper: (i) intresse och innehåll, (ii) studiernas lätthet, (iii) nytta i studier, arbets- och vardagsliv samt (iv) föräldrars, kompisar och lärarens påverkan. Forskingens visar att betydelsefullaste orsaken till val av tilläggskurser i kemi, utöver allmänt intresse, var att kemistudier upplevdes nyttiga för studentskrivningar och fortsättningsstudier. Pojkar betonade betydligt mer än flickor sina val med studiernas lätthet. Flickorna däremot betonade mer kemikunnandes betydelse för inträdesprov och framtidens möjliga arbetsplatser. De elever som givits goda slutvitsord i grundskolan betonade mer än andra studiernas lätthet. Som exempel för kategorier som gymnasieelever ansåg mindre viktiga orsaker för val av tilläggskurser i kemi var behovet av kemikunnande i vardagslivet och föräldrars, kompisars eller lärares påverkan. Viktigaste grunden för att låta bli att gå tilläggskurser i kemi var att svararen inte tänker skriva kemi i studentskrivningarna och att studier av andra ämnen intresserade mer än kemi. För att öka mängden av studeranden som väljer kemi i gymnasier borde det i kemiundervisningens utveckling reflekteras över hur man kunde få allt fler unga intresserade av kemi också för allmänbildningens skull.