More flexible ways of using concept maps in classrooms: notes for teachers

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskaplig

    Originalspråkengelska
    TidskriftReflecting Education
    Volym3
    Utgåva1-2
    Sidor (från-till)1-4
    Antal sidor4
    ISSN1746-9082
    StatusPublicerad - 2007
    MoE-publikationstypB1 Artikel i en vetenskaplig tidskrift

    Bibliografisk information

    Supplementary file to Preston, Christina: An introduction to Multimodal Concept Mapping: approaches and techniques. Reflecting Education 3 (2007): 1-2, p. 6-23.
    Volume:
    Proceeding volume:

    Vetenskapsgrenar

    • 516 Pedagogik
    • miellekartat
    • opetus

    Citera det här