Multidisciplinary perspective on a Finnish general upper-secondary school’s educational change: strengthening and hindering factors

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftScandinavian Journal of Educational Research
Sidor (från-till)1-16
Antal sidor16
ISSN0031-3831
DOI
StatusPublicerad - maj 2024
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här