Nodding and note-taking: Multimodal analysis of writing and nodding in student counseling interaction

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftLanguage and Dialogue
Volym6
Utgåva1
Sidor (från-till)81–109
Antal sidor29
ISSN2210-4119
DOI
StatusPublicerad - 2016
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 6121 Språkvetenskaper

Citera det här