Opetuksen tutkimuksen metodologisia trendejä: synergiaa kohti

Harri Pitkäniemi

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskaplig

    Originalspråkfinska
    TidskriftDidacta Varia
    Volym14
    Nummer1
    Sidor (från-till)25-39
    Antal sidor15
    ISSN1239-4963
    StatusPublicerad - 2009
    MoE-publikationstypB1 Artikel i en vetenskaplig tidskrift

    Vetenskapsgrenar

    • 516 Pedagogik
    • opetus
    • tutkimus
    • metodologia
    • kvalitatiivinen tutkimus
    • kvantitatiivinen tutkimus

    Citera det här