Physics knowledge justification: an analysis framework to examine physics content knowledge

Karoliina Vuola, Maija Nousiainen

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftNordina : Nordic studies in science education
Volym16
Utgåva2
Sidor (från-till)149-166
Antal sidor18
ISSN1894-1257
DOI
StatusPublicerad - 2020
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 114 Fysik
  • 516 Pedagogik

Citera det här