Progress in Teachers’ Readiness to Promote Positive Youth Development among Students during the Lions Quest Teaching Workshop

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftJournal of Education and Training Studies
Volym3
Utgåva6
Sidor (från-till)1-13
Antal sidor13
ISSN2324-805X
DOI
StatusPublicerad - 10 aug 2015
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här