Pupils’ experiences of utilizing learning analytics to support self-regulated learning in two phenomenon-based study modules

Laura Hirsto, Teemu Valtonen, Mohammed Saqr, Susanne Hallberg, Erkko Sointu, Jenni Kankaanpää, Sanna Väisänen

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKonferensbidragVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
Titel på värdpublikationProceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference
RedaktörerElizabeth Langran
Antal sidor7
UtgivningsortSan Diego, CA, United States
FörlagAssociation for the Advancement of Computing in Education (AACE)
Utgivningsdatum2022
Sidor1879-1885
ISBN (elektroniskt)978-1-939797-61-2
StatusPublicerad - 2022
Externt publiceradJa
MoE-publikationstypA4 Artikel i en konferenspublikation

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här