School-aged children can benefit from audiovisual semantic congruency during memory encoding

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftExperimental Brain Research
Volym234
Nummer5
Sidor (från-till)1199-1207
Antal sidor9
ISSN0014-4819
DOI
StatusPublicerad - maj 2016
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 515 Psykologi
  • 516 Pedagogik

Citera det här