School burnout and engagement profiles among digital natives in Finland: a person-oriented approach

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftEuropean Journal of Developmental Psychology
Volym13
Utgåva6
Sidor (från-till)704-718
Antal sidor15
ISSN1740-5629
DOI
StatusPublicerad - 4 nov 2016
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 515 Psykologi
  • 516 Pedagogik

Citera det här