Self-regulated learning in formal education: perceptions, challenges and opportunities

Alexander Mikroyannidis, Teresa Connolly, Effie Lai-Chong Law, Hans-Christian Schmitz, Helmut Vieritz, Alexander Nussbaumer, Marcel Bethold, Carsten Ullrich, Amandeep Dhir

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftInternational Journal of Technology Enhanced Learning
Volym6
Utgåva2
Sidor (från-till)145-163
Antal sidor19
ISSN1753-5255
DOI
StatusPublicerad - 2014
Externt publiceradJa
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här