Special education without teaching assistants? Development process for students with autism

Irene Rämä, Elina Kontu, Raija Pirttimaa

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Bidragets titel på inmatningsspråkErityisopetusta ilman avustajia?: Kehitysprosessi oppilailla, joilla on autismin kirjo
Originalspråkengelska
TidskriftTeacher education and special education
ISSN0888-4064
StatusInsänt - 3 dec 2019
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Citera det här