Stability and change in achievement goal orientations: a person-centered approach

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftContemporary Educational Psychology
Volym36
Utgåva2
Sidor (från-till)82-100
Antal sidor19
ISSN0361-476X
DOI
StatusPublicerad - 2011
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här