Student teachers' patterns of reflection in the context of teaching practice

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftEuropean Journal of Teacher Education
Volym38
Utgåva3
Sidor (från-till)320-340
Antal sidor21
ISSN0261-9768
DOI
StatusPublicerad - 3 jul 2015
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här