Students’ and teacher’s experiences of the validity and reliability of assessment in a bioscience course

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkfinska
TidskriftHigher Education Studies
Volym6
Utgåva4
ISSN1925-4741
DOI
StatusPublicerad - 2016
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här