Teacher education is the key to changing the identification and teaching of the gifted

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftRoeper Review
Volym39
Nummer3
Sidor (från-till)210-212
Antal sidor3
ISSN0278-3193
DOI
StatusPublicerad - 2017
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här