Teachers’ beliefs about the role of interaction in teaching Newtonian mechanics and its influence on students’ conceptual understanding

    Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKonferensbidragVetenskapligPeer review

    Originalspråkengelska
    Titel på gästpublikationReseach and quality of science education
    UtgivningsortNoordwijkerhout
    FörlagUtrecht University
    Utgivningsdatum2003
    Sidor1-3
    StatusPublicerad - 2003
    MoE-publikationstypA4 Artikel i en konferenspublikation
    EvenemangESERA 2003 Conference: Research and Quality of Science Education - Noordwijkerhout, Holland
    Varaktighet: 19 aug 200323 aug 2003

    Vetenskapsgrenar

    • 516 Pedagogik

    Citera det här