Återgå till huvudnavigering Återgå till sök Gå direkt till huvudinnehållet

Technological Competence in Formal Education Collaborative Maker Projects: An Epistemic Network Analysis

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
Artikelnummere13114
TidskriftJournal of Computer Assisted Learning
Volym41
Nummer1
Antal sidor18
ISSN0266-4909
DOI
StatusPublicerad - 3 jan. 2025
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här