Tekoäly kyseenalaistaa oppimisen ja tutkintojen merkityksen: Vieraskynä

Rasmus Mannerström; Jan-Erik Lönnqvist

Tekoäly kyseenalaistaa oppimisen ja tutkintojen merkityksen: Vieraskynä

Swedish School of Social Science

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Kommentar/debatt › Allmänheten

Sammanfattning

HS Vieraskynä: Tekoälyn laaja käyttö opiskelussa hämärtää asiantuntijuutta. Myös luottamus korkeakoulutukseen saattaa rapautua.

Originalspråk	finska
Tidskrift	Helsingin Sanomat
Nummer	31
Sidor (från-till)	A5
Antal sidor	1
ISSN	0355-2047
Status	Publicerad - 2 feb. 2024
MoE-publikationstyp	E1 Populärvetenskaplig artikel, dagstidnings-/nyhetsartikel

Vetenskapsgrenar

5144 Socialpsykologi

Andra filer och länkar

https://www.hs.fi/mielipide/art-2000010156756.html

Citera det här

@article{310707ec94d744eb8d5968f6dd2bd01d,

title = "Teko{\"a}ly kyseenalaistaa oppimisen ja tutkintojen merkityksen: Vieraskyn{\"a}",

abstract = "HS Vieraskyn{\"a}: Teko{\"a}lyn laaja k{\"a}ytt{\"o} opiskelussa h{\"a}m{\"a}rt{\"a}{\"a} asiantuntijuutta. My{\"o}s luottamus korkeakoulutukseen saattaa rapautua.",

keywords = "5144 Sosiaalipsykologia",

author = "Rasmus Mannerstr{\"o}m and Jan-Erik L{\"o}nnqvist",

year = "2024",

month = feb,

day = "2",

language = "suomi",

pages = "A5",

journal = "Helsingin Sanomat",

issn = "0355-2047",

publisher = "Helsingin Sanomat",

number = "31",

}

TY - JOUR

T1 - Tekoäly kyseenalaistaa oppimisen ja tutkintojen merkityksen

T2 - Vieraskynä

AU - Mannerström, Rasmus

AU - Lönnqvist, Jan-Erik

PY - 2024/2/2

Y1 - 2024/2/2

N2 - HS Vieraskynä: Tekoälyn laaja käyttö opiskelussa hämärtää asiantuntijuutta. Myös luottamus korkeakoulutukseen saattaa rapautua.

AB - HS Vieraskynä: Tekoälyn laaja käyttö opiskelussa hämärtää asiantuntijuutta. Myös luottamus korkeakoulutukseen saattaa rapautua.

KW - 5144 Sosiaalipsykologia

UR - https://www.hs.fi/mielipide/art-2000010156756.html

M3 - Kommentti

SN - 0355-2047

SP - A5

JO - Helsingin Sanomat

JF - Helsingin Sanomat

IS - 31

ER -