The dynamics of an online knowledge building community: a 5-year longitudinal study

Jarkko Mylläri, Mauri Åhlberg, Patrick Dillon

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

    Originalspråkengelska
    TidskriftBritish Journal of Educational Technology
    Volym41
    Utgåva3
    Sidor (från-till)365-387
    Antal sidor23
    ISSN0007-1013
    DOI
    StatusPublicerad - 2010
    MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

    Vetenskapsgrenar

    • 516 Pedagogik

    Citera det här