The identities of an arts educator: Comparing discourses in three teacher education programmes in Finland

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

    Originalspråkengelska
    TidskriftInternational Journal of Education Through Art
    Volym8
    Nummer1
    Sidor (från-till)7-21
    Antal sidor15
    ISSN1743-5234
    DOI
    StatusPublicerad - 2012
    MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

    Vetenskapsgrenar

    • 516 Pedagogik

    Citera det här