The needs for successful chemistry teaching in diverse classes: teachers' beliefs and practices

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftLUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education
Volym7
Utgåva1
Sidor (från-till)79-100
Antal sidor22
ISSN2323-7112
DOI
StatusPublicerad - 2 apr 2019
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här