The perceptions of knowledge and learning of Amazonian indigenous teacher education students

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

    Originalspråkengelska
    TidskriftEthnography and Education
    Volym5
    Utgåva3
    Sidor (från-till)325-343
    Antal sidor19
    ISSN1745-7823
    DOI
    StatusPublicerad - 2010
    MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

    Vetenskapsgrenar

    • 516 Pedagogik
    • 616 Övriga humanistiska vetenskaper

    Citera det här