The problem-based learning tutorial laboratory – a method for training medical teachers.

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
TidskriftMedical Teacher
Volym2000 / 23
Sidor (från-till)99-101
ISSN0142-159X
StatusPublicerad - 2000
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Citera det här