The Role of Motivation and Academic Wellbeing: the Transition from Secondary to Further Education in STEM in Finland

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
Artikelnummer1062798720000952
TidskriftEuropean Review
Volym28
Sidor (från-till)S121-S134
Antal sidor14
ISSN1062-7987
DOI
StatusPublicerad - aug 2020
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här