Toward a Blended Learning Model of Teaching Guitar as Part of Primary Teacher Training Curriculum

Vesa Tuisku, Inkeri Ruokonen

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

Originalspråkengelska
Artikelnummer222
TidskriftThe European Journal of Social & Behavioural Sciences
Volym20
Utgåva3
Sidor (från-till)2520-2537
Antal sidor18
ISSN2301-2218
DOI
StatusPublicerad - 2017
MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

Vetenskapsgrenar

  • 516 Pedagogik

Citera det här