Tunteiden rooli yhdeksäsluokkalaisten matematiikan osaamisessa ja kokemuksissa matematiikan opetuksesta

Reito Visajaani Salonen; Eeva S. H. Haataja; Markku S. Hannula

Tunteiden rooli yhdeksäsluokkalaisten matematiikan osaamisessa ja kokemuksissa matematiikan opetuksesta

Reito Visajaani Salonen, Eeva S. H. Haataja, Markku S. Hannula

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

Originalspråk	finska
Titel på värdpublikation	Matematiikkaa COVID-19-pandemian varjossa IV : Opettajat ja poikkeuksellisen heikosti ja hyvin suoriutuneiden oppilaiden osaaminen ja akateemiset tunteet 9. luokan matematiikan arvioinnissa keväällä 2021
Redaktörer	Jari Metsämuuronen
Antal sidor	31
Förlag	Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI)
Utgivningsdatum	14 dec. 2023
Sidor	53-83
ISBN (elektroniskt)	978-952-206-827-9
Status	Publicerad - 14 dec. 2023
MoE-publikationstyp	Ej behörig

Publikationsserier

Namn	Julkaisut (Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Verkkojulkaisu)
Förlag	Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI)
Nummer	32
ISSN (elektroniskt)	2342-4184

Vetenskapsgrenar

516 Pedagogik

Åtkomst av dokument

Karvi_SalonenHaatajaHannula_publishedSlutlig publicerad version, 4,76 MB

Citera det här

Salonen, R. V., Haataja, E. S. H., & Hannula, M. S. (2023). Tunteiden rooli yhdeksäsluokkalaisten matematiikan osaamisessa ja kokemuksissa matematiikan opetuksesta. I J. Metsämuuronen (Red.), Matematiikkaa COVID-19-pandemian varjossa IV: Opettajat ja poikkeuksellisen heikosti ja hyvin suoriutuneiden oppilaiden osaaminen ja akateemiset tunteet 9. luokan matematiikan arvioinnissa keväällä 2021 (s. 53-83). (Julkaisut (Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Verkkojulkaisu) ; Nr. 32). Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI).

Salonen, Reito Visajaani ; Haataja, Eeva S. H. ; Hannula, Markku S. / Tunteiden rooli yhdeksäsluokkalaisten matematiikan osaamisessa ja kokemuksissa matematiikan opetuksesta. Matematiikkaa COVID-19-pandemian varjossa IV: Opettajat ja poikkeuksellisen heikosti ja hyvin suoriutuneiden oppilaiden osaaminen ja akateemiset tunteet 9. luokan matematiikan arvioinnissa keväällä 2021. redaktör / Jari Metsämuuronen. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI), 2023. s. 53-83 (Julkaisut (Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Verkkojulkaisu) ; 32).

@inbook{64c9017faf774e46bdd9a553dcd1b869,

title = "Tunteiden rooli yhdeks{\"a}sluokkalaisten matematiikan osaamisessa ja kokemuksissa matematiikan opetuksesta",

keywords = "516 Kasvatustieteet",

author = "Salonen, {Reito Visajaani} and Haataja, {Eeva S. H.} and Hannula, {Markku S.}",

year = "2023",

month = dec,

day = "14",

language = "suomi",

series = "Julkaisut (Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Verkkojulkaisu) ",

publisher = "Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI)",

number = "32",

pages = "53--83",

editor = "Mets{\"a}muuronen, {Jari }",

booktitle = "Matematiikkaa COVID-19-pandemian varjossa IV",

address = "Suomi",

}

Salonen, RV , Haataja, ESH & Hannula, MS 2023, Tunteiden rooli yhdeksäsluokkalaisten matematiikan osaamisessa ja kokemuksissa matematiikan opetuksesta. i J Metsämuuronen (red.), Matematiikkaa COVID-19-pandemian varjossa IV: Opettajat ja poikkeuksellisen heikosti ja hyvin suoriutuneiden oppilaiden osaaminen ja akateemiset tunteet 9. luokan matematiikan arvioinnissa keväällä 2021. Julkaisut (Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Verkkojulkaisu) , nr. 32, Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI), s. 53-83.

Tunteiden rooli yhdeksäsluokkalaisten matematiikan osaamisessa ja kokemuksissa matematiikan opetuksesta. / Salonen, Reito Visajaani ; Haataja, Eeva S. H.; Hannula, Markku S.
Matematiikkaa COVID-19-pandemian varjossa IV: Opettajat ja poikkeuksellisen heikosti ja hyvin suoriutuneiden oppilaiden osaaminen ja akateemiset tunteet 9. luokan matematiikan arvioinnissa keväällä 2021. red. / Jari Metsämuuronen. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI), 2023. s. 53-83 (Julkaisut (Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Verkkojulkaisu) ; Nr. 32).

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandling › Kapitel › Vetenskaplig › Peer review

TY - CHAP

T1 - Tunteiden rooli yhdeksäsluokkalaisten matematiikan osaamisessa ja kokemuksissa matematiikan opetuksesta

AU - Salonen, Reito Visajaani

AU - Haataja, Eeva S. H.

AU - Hannula, Markku S.

PY - 2023/12/14

Y1 - 2023/12/14

KW - 516 Kasvatustieteet

M3 - Kirjan luku tai artikkeli

T3 - Julkaisut (Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Verkkojulkaisu)

SP - 53

EP - 83

BT - Matematiikkaa COVID-19-pandemian varjossa IV

A2 - Metsämuuronen, Jari

PB - Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI)

ER -

Salonen RV , Haataja ESH , Hannula MS. Tunteiden rooli yhdeksäsluokkalaisten matematiikan osaamisessa ja kokemuksissa matematiikan opetuksesta. I Metsämuuronen J, redaktör, Matematiikkaa COVID-19-pandemian varjossa IV: Opettajat ja poikkeuksellisen heikosti ja hyvin suoriutuneiden oppilaiden osaaminen ja akateemiset tunteet 9. luokan matematiikan arvioinnissa keväällä 2021. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (KARVI). 2023. s. 53-83. (Julkaisut (Kansallinen koulutuksen arviointikeskus. Verkkojulkaisu) ; 32).