Understanding the role of measurements in creating physical quantities: a case study of learning to quantify temperature in physics teacher education

Terhi Mäntylä, Ismo T Koponen

    Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikelVetenskapligPeer review

    Originalspråkengelska
    TidskriftScience & Education
    Volym16
    Sidor (från-till)291-311
    Antal sidor21
    ISSN0926-7220
    DOI
    StatusPublicerad - 2007
    MoE-publikationstypA1 Tidskriftsartikel-refererad

    Citera det här