!!Research output per year
!!Research output per year
Henkilökohtainen profiili
Ansioluettelo
Liyuan E is a postdoctoral researcher at the Centre for University Teaching and Learning (HYPE), University of Helsinki, Finland. Her research interests include teacher learning, professional agency, teacher education, and comparative education.
Tieteenalat
- 516 Kasvatustieteet
Yhteistyöt ja huippututkimusalueet viimeisiltä viideltä vuodelta
Viimeisin maa-/aluetasolla toteutettu yhteistyö. Saat tarkempia lisätietoja pisteitä napauttamalla, tai
-
Early career teachers’ professional agency in the professional community and their perceived teacher-working environment fit
E, L., Sullanmaa, J., Toom, A. & Pyhältö, K., lokak. 2026, julkaisussa: Teaching and Teacher Education. 181, 12 Sivumäärä, 105720.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Research-informed university education: Research-teaching relationships and their impacts on university teaching and learning
Toom, A., E, L., Käyhty, M. M. A. & Pyhältö, K., 2026, (Hyväksytty/In press) The Routledge International Handbook of Learning and Instruction in University Education. Toom, A., Pyhältö, K., McAlpine, L. & van Tartwijk, J. (toim.). RoutledgeTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Professional agency in the classroom among early career teachers in Finland and China
E, L., 2025, Helsinki: University of Helsinki. 92 SivumääräTutkimustuotos: Opinnäyte › Väitöskirja › Artikkelikokoelma
Open access -
Early career teachers’ sense of professional agency in the classroom and associations with their perception of transformational leadership vision and school size
E, L., Pyhältö, K., Sullanmaa, J., Pietarinen, J., Soini, T. & Toom, A., 27 huhtik. 2024, julkaisussa: Journal of Teacher Education. 13 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
Professional agency in the classroom and burnout among early career teachers in China
E, L., Toom, A., Pietarinen, J., Soini, T., Haverinen, K. & Pyhältö, K., 6 marrask. 2024, julkaisussa: Frontiers in Psychology. 15, 10 Sivumäärä, 1412446.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto
-
TRANSFER Horizon Project
Toom, A. (Projektinjohtaja), Tuononen, T. (Co-Principal Investigator), Kleemola, K. (Co-Principal Investigator) & E, L. (Co-Principal Investigator)
01/09/2026 → 31/08/2029
Projekti: Tutkimusprojekti
-
SCIREARLY: POLICIES AND PRACTICES BASED ON SCIENTIFIC RESEARCH FOR REDUCING UNDERACHIEVEMENT AND EARLY SCHOOL LEAVING IN EUROPE
Toom, A. (Projektinjohtaja), E, L. (osallistuja), Hilppö, J. (osallistuja), Käyhty, M. M. A. (osallistuja) & Ulmanen, S. (osallistuja)
01/11/2022 → 31/10/2025
Projekti: EU Research and Innovation Actions (RIA)
Aktiviteetit
-
JURE 2024 conference: Education and the Need for Dynamic Solutions: Shaping the Future of the Field
E, L. (Puhuja)
24 kesäk. 2024 → 28 kesäk. 2024Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Suullinen esitys
-
EARLY JURE 2023
E, L. (Osallistuja)
20 elok. 2023 → 21 elok. 2023Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistumisen ja tapahtuman järjestämisen tyypit › Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen
-
The 20th Biennial EARLI Conference: Education as a hope in uncertain times
E, L. (Puhuja)
22 elok. 2023 → 26 elok. 2023Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Suullinen esitys
-
The European Conference on Educational Research 2022-Emerging Researchers' Conference (Tapahtuma)
E, L. (Arvioitsija (reviewer))
22 elok. 2022 → 23 elok. 2022Aktiviteetti: Julkaisun vertaisarvioinnin ja toimituksellisen työn tyypit › Käsikirjoitusten vertaisarviointi
-
Hobid summer school 2022
E, L. (Osallistuja)
5 syysk. 2022 → 9 syysk. 2022Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistumisen ja tapahtuman järjestämisen tyypit › Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen